La división
Para encontrar un resultado al hacer una división existen varias respuestas. Este modelo muestra un método interesante que distribuye el trabajo de encontrar una solución entre un grupo de agentes separados.
La división es una operación aritmética que consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). La división es una operación matemática, específicamente, de aritmética elemental, inversa de la multiplicación y puede considerarse también como una resta repetida.
Este simulador nos puede ayudar a comprender y explicar una clase de matemáticas y dar ejemplos que a los jóvenes les llame la atención.
Para que funcione este simular consiste en el juego el dividendo y el divisor a los números deseados, presione el sistema para establecer el problema, y la prensa va a tener el modelo encuentran la respuesta.
El dividendo es el número de los círculos que sacarán la extensión.
El divisor es el número de bloques vistosos los círculos serán extendidos en.
El sistema establece el problema.
Vaya soluciona el problema.
Cuando pare este modelo, el monitor del cociente muestra el número de círculos sobre cada uno de los bloques vistosos.
Cuando pare este modelo, el monitor del resto muestra el número de círculos sobre el bloque negro, que es el número de círculos dejados (abandonados) terminado.
Referencia
http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Division
Para encontrar un resultado al hacer una división existen varias respuestas. Este modelo muestra un método interesante que distribuye el trabajo de encontrar una solución entre un grupo de agentes separados.
La división es una operación aritmética que consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). La división es una operación matemática, específicamente, de aritmética elemental, inversa de la multiplicación y puede considerarse también como una resta repetida.
Este simulador nos puede ayudar a comprender y explicar una clase de matemáticas y dar ejemplos que a los jóvenes les llame la atención.
Para que funcione este simular consiste en el juego el dividendo y el divisor a los números deseados, presione el sistema para establecer el problema, y la prensa va a tener el modelo encuentran la respuesta.
El dividendo es el número de los círculos que sacarán la extensión.
El divisor es el número de bloques vistosos los círculos serán extendidos en.
El sistema establece el problema.
Vaya soluciona el problema.
Cuando pare este modelo, el monitor del cociente muestra el número de círculos sobre cada uno de los bloques vistosos.
Cuando pare este modelo, el monitor del resto muestra el número de círculos sobre el bloque negro, que es el número de círculos dejados (abandonados) terminado.
Referencia
http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Division
1 comentario:
Hola,
¿Y has pensado cómo usarías este navegador en tu práctica docente?
Saludos,
"sonríe aun cuando estés triste"
RVP
Publicar un comentario